EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA DAN AKTIVITAS MENGGAMBAR TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP ANAK PRASEKOLAH DALAM MENJAGA KESEHATAN GIGI DAN MULUT DI PAUD MASAGENA KOTA MAKASSAR

ARNITA, ARNITA (2024) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA DAN AKTIVITAS MENGGAMBAR TERHADAP PEMBENTUKAN SIKAP ANAK PRASEKOLAH DALAM MENJAGA KESEHATAN GIGI DAN MULUT DI PAUD MASAGENA KOTA MAKASSAR. Diploma thesis, Poltekkes Kemenkes Makassar.

	Text HASIL TURNITIN .pdf Download (836kB)
	Text Karya Tulis Ilmiah_ARNITA 059.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Perkembangan sikap anak diperoleh dari kematangan dan kesempatan belajar dari berbagai respons lingkungan terhadap anak-anak. Penggunaan metode yang tepat dan sesuai dengan karakter anak dalam memeberikan pendidikan dapat menjadi potensi sehingga anak tumbuh dan memilki perilaku hidup sehat. Pemilihan media promosi kesehatan dalam pendidikan harus disampaikan dengan menarik didukung oleh kemampuan tenaga kesehatan seperti multimedia dan aktivitas menggambar. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas penggunaan multimedia video animasi dan aktivitas menggambar terhadap pemebentukan sikap anak prasekolah dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut. Penelitan menggunakan desain eksperimen dengan dua kelompok perlakuan ; multimedia video animasi dan menggambar. Data dikumpulkan melalui observasi dan analisis statistik menggunakan uji Wilcoxon. Hasil analisis statistik menunjukkan adanya perubahan sikap sebelum dan sesudah diberikan pelakuan multimedia dan menggambar. Kedua metode tersebut memberikan hasil yang sama efektifnya dalam pembentukan sikap anak prasekolah dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut. Media penyuluhan perlu dimodifikasi terus agar bisa menarik perhatian anak-anak.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	R Medicine > RK Dentistry
Divisions:	Poltekkes Kemenkes Makassar > Jurusan Kesehatan Gigi
Depositing User:	Elsi Elsi Premiwati
Date Deposited:	12 Aug 2025 03:35
Last Modified:	12 Aug 2025 03:35
URI:	http://repositorynew.poltekkes-mks.ac.id/id/eprint/426

Actions (login required)

View Item