Tingkat Pengetahuan Pencegahan Karies Menggunakan Media Video Animasi Pada Siswa SD Negeri 21 Turatea

Jannah, Rehanatul (2025) Tingkat Pengetahuan Pencegahan Karies Menggunakan Media Video Animasi Pada Siswa SD Negeri 21 Turatea. Diploma thesis, Poltekkes Kemenkes Makassar.

	Text KTI REHANATUL JANNAH.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text Jurnal_Rehanatul_Jannah_(1).pdf Download (361kB)
	Text TURNITIN_KARYA_TULIS_ILMIAH_REHANATUL_JANNAH_FIXXxx.pdf Download (1MB)

Abstract

Penyuluhan kesehatan gigi dan mulut merupakan upaya penting dalam meningkatkan pengetahuan siswa-siswi, khususnya sekolah dasar akhir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penyuluhan kesehatan gigi dan mulut melalui media Instagram terhadap tingkat pengetahuan siswa UPT SD Negeri 21 Turatea. Penelitian menggunakan metode one group pre-test dan post-test. Sampel penelitian berjumlah 40 orang siswa-siswi kelas 5 dan 6 yang diambil dengan teknik kuota sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan kesehatan gigi dan mulut yang dibagikan sebelum dan sesudah penyuluhan menggunakan video animasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pengetahuan responden setelah diberikan penyuluhan melalui Video animasi. Sebelum penyuluhan, pengetahuan kategori baik sebanyak 2,5%, sedang 70,0%, dan buruk 27,5%. Setelah penyuluhan, kategori baik meningkat menjadi 100%, dan tidak ada responden pada kategori sedang dan buruk. Kesimpulan penelitian ini adalah penyuluhan kesehatan gigi dan mulut melalui video animasi efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa-siswi, khususnya siswa UPT SD Negeri 21 Turatea. Kata kunci : Tingkat Pengetahuan; Pencegahan Karies.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	R Medicine > RK Dentistry
Divisions:	Poltekkes Kemenkes Makassar > Jurusan Kesehatan Gigi
Depositing User:	Unnamed user with email hasnawati@poltekkes-mks.ac.id
Date Deposited:	29 Jul 2026 02:45
Last Modified:	29 Jul 2026 02:45
URI:	http://repositorynew.poltekkes-mks.ac.id/id/eprint/1689

Actions (login required)

View Item