Video Edukasi Penerapan Terapi Dzikir Terhadap Status Halusinasi Pendengaran Di RSKD Dadi Provinsi Sulawesi Selatan

Sulastri, Sulastri (2025) Video Edukasi Penerapan Terapi Dzikir Terhadap Status Halusinasi Pendengaran Di RSKD Dadi Provinsi Sulawesi Selatan. Diploma thesis, Poltekkes Kemenkes Makassar.

	Text KTI__SULASTRI FIX.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text Jurnal Sulastri.pdf Download (613kB)
	Text HASIL TURNITIN BAB 1-5.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Halusinasi pendengaran merupakan gejala gangguan jiwa yang paling sering dialami pasien skizofrenia, ditandai dengan mendengar suara tanpa rangsangan nyata, yang dapat mengganggu interaksi sosial dan meningkatkan risiko perilaku negatif. Tingginya prevalensi gejala ini menuntut intervensi yang efektif, terapi dzikir sebagai pendekatan psikoreligius dinilai mampu memberikan ketenangan dan membantu pasien mengontrol gejala tersebut. Penggunaan media edukasi berbasis video menjadi solusi untuk menyampaikan materi dengan lebih interaktif dan mudah dimengerti. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video edukasi terapi dzikir dan menguji efektivitasnya dalam mengurangi gejala halusinasi pendengaran. Desain penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra- eksperimen (one group pre-test dan post-test) pada 15 pasien di RSKD Dadi Provinsi Sulawesi Selatan. Data diperoleh melalui lembar observasi dan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan signifikan dari kategori halusinasi berat ke ringan setelah intervensi video edukasi diberikan, serta peningkatan kemampuan pasien dalam menerapkan terapi dzikir dengan baik.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	R Medicine > RT Nursing
Divisions:	Poltekkes Kemenkes Makassar > Jurusan Keperawatan > Keperawatan Makassar
Depositing User:	Unnamed user with email hasnawati@poltekkes-mks.ac.id
Date Deposited:	28 Apr 2026 01:19
Last Modified:	28 Apr 2026 01:19
URI:	http://repositorynew.poltekkes-mks.ac.id/id/eprint/1315

Actions (login required)

View Item