Program Bermain Dengan Membuat Media Pola Jahit Untuk Melatih Motorik Halus Pada Anak Prasekolah Di TK AL-IKHLAS. Dibimbing

Nabila, Nurul (2025) Program Bermain Dengan Membuat Media Pola Jahit Untuk Melatih Motorik Halus Pada Anak Prasekolah Di TK AL-IKHLAS. Dibimbing. Diploma thesis, Poltekkes Kemenkes Makassar.

	Text NURUL NABILA_KEPERAWATAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
	Text Jurnal Nurul Nabila.pdf Download (469kB)
	Text Hasil Turnitin.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang: Anak usia prasekolah berada pada masa emas perkembangan, di mana stimulasi motorik halus sangat penting untuk mendukung kesiapan akademik dan keterampilan sehari-hari. Penelitian ini mengembangkan media bermain pola jahit untuk melatih keterampilan motorik halus anak. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi dan wawancara terhadap 9 anak usia 5 tahun di TK Al-Ikhlas. Intervensi dilakukan dalam 4 sesi permainan pola jahit menggunakan media yang dirancang aman, menarik, dan edukatif. Hasil: Anak-anak menunjukkan antusiasme tinggi, koordinasi mata- tangan yang membaik, serta peningkatan kemampuan dalam menjahit pola setelah beberapa kali mencoba. Responden menyatakan kegiatan ini menyenangkan, menyerupai permainan namun tetap edukatif. Produk dinilai sangat baik dari segi keamanan, kemudahan penggunaan, dan nilai manfaat edukatif. Kesimpulan: Program bermain membuat media pola jahit terbukti efektif dalam menstimulasi motorik halus anak prasekolah. Media ini dapat menjadi alternatif pembelajaran yang sederhana, menyenangkan, dan bermanfaat bagi perkembangan anak di sekolah maupun di rumah.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	R Medicine > RT Nursing
Divisions:	Poltekkes Kemenkes Makassar > Jurusan Keperawatan > Keperawatan Makassar
Depositing User:	Unnamed user with email hasnawati@poltekkes-mks.ac.id
Date Deposited:	27 Apr 2026 03:41
Last Modified:	27 Apr 2026 03:41
URI:	http://repositorynew.poltekkes-mks.ac.id/id/eprint/1296

Actions (login required)

View Item